ВОПРОС: Что такое наставничество?

ОТВЕТ:  Наставничество в сфере здравоохранения осуществляется в отношении лиц,  получивших медицинское образование по основным образовательным программам по специальностям (направлениям подготовки),  в том числе на основании договора о целевом обучении в соответствии со статьей 71.1 Федерального закона от 29 декабря 2012 г № 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», впервые прошедших первичную аккредитацию специалиста, первичную специализированную аккредитацию специалиста по соответствующей специальности и осуществляющих медицинскую деятельность по основному месту работы в медицинских организациях, в том числе в соответствии с договором о целевом обучении, реализующих программу государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи, и в иных организациях в соответствии с договором о целевом обучении. Приказ №167 Н от 5 марта 2026 г  «Об утверждении Положения о наставничестве в сфере здравоохранения».

2. ВОПРОС: Специальности и сроки в течение которых осуществляется наставничество в сфере здравоохранения.

ОТВЕТ: Перечень специальностей (направлений специальностей), после завершения обучения по которым в отношении лиц, получивших медицинское образование по основным профессиональным образовательным программам по специальностям (направлениям подготовки) и впервые прошедших первичную аккредитацию специалиста, первичную специализированную аккредитацию специалиста по соответствующей специальности, осуществляется наставничество в сфере здравоохранения, сроки, в течение которых осуществляется наставничество в сфере здравоохранения в зависимости от специальности (направления подготовки) и (или) места нахождения организации, в которой осуществляется медицинская деятельность, указаны в  приказе №166 Н от 5 марта 2026 г «Об утверждении перечня специальностей (направлений подготовки), после завершения обучения по которым в отношении лиц, получивших медицинское образование по основным профессиональным образовательным программам по специальностям (направлениям подготовки) и впервые прошедших первичную аккредитацию специалиста, первичную специализированную аккредитацию специалиста по соответствующей специальности, осуществляется наставничество в сфере здравоохранения, сроки, в течение которых осуществляется наставничество в сфере здравоохранения в зависимости от специальности (направления подготовки) и (или) места организации, в которой осуществляется медицинская деятельность

3. ВОПРОС: Кто может быть вашим наставником?

ОТВЕТ: Наставником является работник, имеющий соответствующую специальность (направление подготовки) и стаж медицинской деятельности не менее 5 лет, или руководитель (заместитель руководителя) организации (структурного подразделения), имеющий стаж медицинской деятельности не менее 5 лет.

4. ВОПРОС: Что будет , если уклониться от наставничества?

ОТВЕТ: Если уклониться от программы наставничества, нельзя будет получить периодическую аккредитацию (ее проходят каждые пять лет). Когда истечет срок действия первичной аккредитации после ВУЗа, ее придется выдерживать вновь и затем все-таки выполнить требования закона, чтобы остаться в профессии.

5. ВОПРОС: В каком формате может проходить наставничество?

ОТВЕТ: Наставничество может осуществляться очно и с использованием дистанционных технологий. В качестве мероприятий в рамках дистанционного взаимодействия могут использоваться:

-видеоконсультации по сложным случаям;

-обмен электронными медицинскими документами (с соблюдением требований Федерального закона от   27.07.2006  № 152-ФЗ  «О персональных данных «) с последующим разбором и комментариями наставника;

-совместный анализ клинических ситуаций в режиме реального времени с использованием информационно-коммуникационных систем;

-дистанционное наблюдение за проведением медицинских манипуляций с использованием средств видео-конференц-связи;

-использование специализированных платформ для построения образовательной траектории  (например,  Портал непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России http://edu.rosminzdrav.ru/(далее – Портал НМФО);

-формирование цифровой «библиотеки знаний» и чек-листов;

-определение контрольных точек для отслеживания динамики наставничества.

Сочетание форматов очного и дистанционного взаимодействия позволяет оптимизировать время наставника и наставляемого, повысить качество и эффективность взаимодействия.